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23 ¿POR QUÉ Trendtionary? ¿Por qué Trendtionary no sólo es un proyecto inno-vador, sino que además genera innovación porque estimula la generación y difusión de nuevos con-ceptos y significados en nanagament. La innovación ocurre en la intersección de áreas y Tredtionary innova en la intersección de estas variables: ORIGINALIDAD: Es diferente porque hasta ahora las propuestas de tendencias son planteadas por “unos pocos” que filtran y destilan. Con este proyecto queremos mostrar que mucha gente puede tener la capacidad para observar, conectar y compartir nuevos conceptos y significados. Se democratiza la generación de tendencias. NECESIDAD: Sufrimos de “infoxicación” así que nuestro público objetivo, profesionales con dema-siada información y poco tiempo, encuentra en Trendtionary un espacio diferente donde pueden fácilmente consultar y aportar nuevos términos, ex-plicados de una forma sencilla, amena y breve para estar al día en lo que nuevo que viene. Trendtionary es KISS (Keep it Simple and Short). DIVERSIDAD: La diversidad de fuentes es un requisito para innovar. Trendtionary aporta un espacio diferen-te donde encontrar propuestas de nuevos conceptos de management de diferentes corrientes, fuentes, autores, escuelas, países, género y sociedades. “Cuantas más piezas de Lego tenga a mano, más diversas tanto en color como en forma, podremos hacer construcciones más creativas e interesantes”. CONECTIVIDAD: Un espacio para fomentar las co-nexiones conceptuales y entre mentes curiosas. En el mundo digital el orden se genera cuando buscas. COLABORACIÓN: En este espacio una persona con olfato para detectar lo nuevo puede aportar valor con nuevas propuestas o comentarios a las ya existentes. Lo nuevo a veces está cerca de noso-tros, sólo hay que ponerle foco. Con esta platafor-ma aprendemos a estar alerta, hacer conexiones y detectar patrones. PROVOCACIÓN: Un espacio que inspira y provoca nuevos conceptos y significados que sirvan para inspirar cambios y otras formas de hacer y gestionar en las organizaciones. El lenguaje genera realidad, y nuevos conceptos generan nuevas realidades. TÉRMINO 1 CATEGORÍA: LIDERAZGO CBE (Corporate Business Egoism) by Lucio Fernández. El CBE o Egoísmo Empresarial Colabora-tivo no se trata de una contradicción en sí misma. En la primera entrada del Dic-cionario de la Real Academia Española encontramos: “1. m. Inmoderado y excesivo amor a sí mismo, que hace atender desmedidamen-te al propio interés, sin cuidarse del de los demás”. Al sumarle los adjetivos ‘empresarial’ y ‘colaborativo’ se convierte en un aspecto positivo que se resume: “Soy tan egoísta que quiero que le vaya bien a todo el mundo ya que de esta manera me irá mejor a mi”. Debemos romper las barreras entre competidores, eso ha producido caídas tremendas de sectores tan significativos como, por ejemplo, el de la construcción. Si proponemos medidas colaborativas entre nuestros stakeholders obtendre-mos un resultado positivo en nuestras compañías. El beneficio futuro estará basado en la economía del bien común. Entre todos podemos construir un entorno competiti-vo donde haya pastel para todos. TÉRMINO 2 CATEGORÍA: RECLUTAMIENTO Y DESARROLLO ACQUI-HIRING A merge of Adquisition + Hiring. The practice of acquiring a company mainly for its talent rather than its product. Also you can hear the terms Acqui-hiring, Acqhired and Acqui-Hire. The companies doing the buying say it is a talent acquisition, and it typically comes with a price per head. Companies doing the buying say it is a talent acquisition, and it typically comes with a price per head. Acqui-hiring has become increasingly common in VC-backed startup com-panies, especially within the competiti-ve  technology sector. Tech Startups are eager to find out what Google, Facebook or Twitter are looking for in a potential acquisition. Coined by Ben Zimmer: http://en.wikipedia.org/wiki/Ben_Zimmer References & Web Links: › Facebook acquired New York-startups Hot Potato and Drop.io just for the com-panies’ founders. It pretty much killed the product they developed. Or, Google bought Milk, the app development company from Kevin Rose. It killed all of Milk’s projects and put the team to work on Google+. › http://www.businessinsider.com/ why-so-many-startups-are-being-acqui-hired- 2012-8 › http://www.businessinsider.com/kevin-rose- joins-google-2012-3 › http://www.businessinsider.com/ why-so-many-startups-are-being-acqui-hired- 2012-8#ixzz34FPdIHPR TÉRMINO 3 CATEGORÍA: LIDERAZGO EDUPRENEURSHIP by Matt Murrie. When the education and entrepreneur-ship sectors merge and embrace each other. Educators work to foster life-long learners. Entrepreneurs claim to be life-long learners. What if both learned more from each other? What happens when educators approach their tasks with an entrepreneurial perspective, when students tackle their assignments as entrepreneurs solving a problem, and entrepreneurs never stopping learning, teaching, and mentoring others? What if education and entrepreneurship are now a single, instead of separate sectors?  References & Web Links: › What If We Embraced Edupreneurship As A Transformative Force? http://huff.to/14FcTSe Las nuevas empresas y nuevos profesionales necesi-tan nuevos términos y conceptos que les inspiren. El lenguaje crea realidad… y otra realidad es posible. En Trendtionary queremos conectarnos para inspirarnos mutualmente y crear conexiones que generen una nueva energía creativa y económica. Somos exploradores y re-colectores. Nos gusta seguir aprendiendo, descubriendo e imaginando. Pensamos que no dejamos de aprender a las 21 años cuando acabamos la Universidad. Buscamos términos que nos reten y estimulen, son nuestra cafeína. El futuro es de muchos, no sólo de unos pocos que marcan un camino. ¿Nos inspiras?


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