SÍNDROMES EJEMPLARES 45 Creo necesariamente que combatimos el síndrome Sísifo con una visión realista de los tres planos: pasado, presente y futuro. Como decía J. Thurker: “No mires hacia atrás con ira, ni hacia adelante con miedo, sino mira alre-dedor con atención”. Las emociones no pueden impedir tener la suficiente sangre fría de hacer un buen plantea-miento actual. Sin el sinsabor de la pasada crisis, pero sin la complacencia de un futuro mejor, hay que plantearse el presente con mucha atención al entorno. Habitualmente en el inicio de año me preguntan como coach: ¿Cómo debemos encarar el año? ¿Hay que ser optimistas? ¿Qué puedo hacer distinto de lo que hice el año pasado? ¿Cómo lo hacen los otros? A estas preguntas lógicas siempre contesto que debemos mirar el pasado con templanza, explorar el futuro con hones-tidad y, ante todo, trabajar el presente con humildad ¡Y algunos creen que me he convertido en sacerdote! Pero es verdad que la ira para apreciar el pasado, el miedo EL SÍNDROME SÍSIFO EL VOLVER A EMPEZAR CONTINUO para visualizar el futuro y la prepotencia para valorar el presente son malos consejeros. Suelo explicar mi teoría de las nueve preguntas estratégicas que sirven para hacer una buena visión sistémica del pasado, el presente y el futuro. Esta teoría, surge de dar respuesta a las con-tinuas preguntas que me hacen los directivos al empezar el año y, que como buen estoico, le devuelvo con otras nuevas preguntas que se tienen que hacer. Hay tres tipos de preguntas: 1. Preguntas para el pasado: donde poner foco para aprender del pasado. 2. Preguntas para el futuro: donde tengo que visualizar nuestro anclaje motivacional. 3. Preguntas para el presente: donde tengo que valorar mi situación actual. Además el orden debe ser primero el pasado, ya que una vez planteadas y contestadas estas preguntas, el pasado, pasado está. Después preguntas para el futuro y tras contestarlas el futuro, futuro será y, por último, continuar con el presente donde está el máximo interés, ya que el pasado y el futuro son simplemente hitos de referencias para nuestro hacer en el presente ya que el presente es, ni fue ni será. La teoría de las nueve preguntas se basa en la actitud que el gran inventor Alexander Graham Bell nos decía: “A veces nos pasamos tanto tiempo contemplando una puerta que se cierra que vemos demasiado tarde otra que se abre”. En este sentido, hay que hacerse las pre-guntas a la vez con orden y, ante todo, con honestidad porque si no nos estamos mintiendo en nuestro solitario estratégico. VOLVER A EMPEZAR ES UNA SITUACIÓN MÁGICA PARA RENOVAR IDEAS, ESFUERZOS Y, ANTE TODO, ILUSIONES. A.- Las preguntas sobre el pasado año. › ¿Cuáles han sido los fracasos del año? Estamos de acuerdo que los éxitos nos motivan más que los fracasos pero nos movilizan menos. El éxito se celebra pero se aprende menos que del fracaso. Cuando pien-sas en esos dos o tres fracasos que no hemos sabido solucionar ponemos foco en el cambio. Pero sin ira, el error pasado sólo nos sirve para crecer ya que pasado está. Una aproximación como antropólogo al error es la que yo propongo, se trata de no valorar el error sino de analizarle sistemáticamente con todas sus concausas, condiciones, contexto y consecuencias (las 4C de un buen análisis). Y con una visión como Thomas Bern-hard de logros frente al polvo, seguro que he aprendido y en este año he crecido en saber, saber hacer y, ante todo en querer hacer. › ¿Cuáles son las experiencias significativas? Del año pasado debo destacar que mi entorno me ha llevado a experimentar nuevas situaciones de mercado ¿Cuáles han sido estas experiencias significativas que me han marcado y por las que yo identificaría el año pasado? Estas experiencias pueden haber sido un éxito o un fracaso pero es interesante saber cómo se han presentado, quién ha contribuido a su vivencia y qué valor han aportado a mi crecimiento personal. Qué situaciones de peligro me ha presentado el entorno y cómo las hemos superado, porque ya lo decía Holderlin: “Allí donde anida el peligro, crece también la salvación”. Esas dos o tres experiencias nuevas que han surgido el año pasado, inesperada y que me han servido para crecer en este nuevo año. › ¿Cuáles son las sensaciones predeterminantes? Qué he visto, olido, oído, degustado y tocado en el año anterior. La importancia de lo sensorial a la hora de valorar la experiencia anterior. La sensación me sirve para valorar como he sabido encarar los fracasos y las experiencias que me ha dotado la maravillosa vida. Todo el mundo valora cómo es un sentirse bien o mal, o cómo es un buen o mal año pero, ante todo, se ha sentido de una forma adecuada o no en una visión holística de entender las experiencias profesionales. Lo importante es aprender el pasado con el elemento más racional, valorar como hechos pasado ya que las
sindromes ejemplares jcantera-BLC
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