UN FRACASO A TIEMPO ES EL PRINCIPIO DE UN PROFUNDO APRENDIZAJE QUE SIRVE PARA UN FUTURO. EN CAMBIO, O UN ÉXITO TRAS MULTITUD DE AÑOS DE POTENCIAL PUEDE SER SOLAMENTE El potencial se desarrolla en el hacer, en el fracaso, en el error y, sobre todo, en las vivencias de las decisiones directivas. No hay una mayor pérdida de tiempo y dinero que los potenciales que acumulan cursos de dirección de equipos sin tener un equipo a quien mandar; aquellos que acumulan masters y que sólo quieren estrategia sin mancharse con el barro de los objetivos por resultados. Hay que tener un concepto operativo del potencial humano. Identificar talento necesita de experiencias previas para predecir su rendimiento en otros contex-tos y en otras situaciones. ¿Por qué el Príncipe Carlos SÍNDROME PRÍNCIPE CARLOS LOS ETERNOS CANDIDATOS no ha tenido una experiencia real? ¿Para probarle y probarse? El rendimiento es la clave del potencial y no al revés. Podemos tener grandes rendimientos actuales con escaso potencial futuro pero no podemos decir que tenemos un verdadero potencial si no hemos verificado su rendimiento. La realidad es global, no hay saber sin hacer y no hay potencial sin rendimiento. De ahí la importancia de establecer un programa de identificación de talentos poniendo énfasis en los resultados, la movilidad y los retos, y en las oportunidades más que en la precisión del diagnóstico de su potencial. Describir un estado de potencial sólo tiene interés si rápidamente lo operativizamos haciéndole ejercer una responsabilidad. El tiempo es la variable fundamental para dejar de ser potencial y pasar a ser una realidad. Ya lo decía un antiguo profesor que tuve en la facultad: “Deja pronto de ser promesa y tardar mucho tiempo en jubilarte”. Y como decía Benjamín Franklin: “¿Amas la vida? Pues si amas la vida no malgastes el tiempo, porque el tiempo es el bien del que está hecho la vida”. Por esta razón, os planteo seis consejos para dejar de tener eternos potenciales en tu empresa y además con-seguir mayor nivel de engagement: 1. No establezcas carreras únicas. ¿Si no eres directivo no eres nada? Las empresas que apuestan sólo por la escalabilidad del rol, donde todos quieren ser directivos, generan frustración. Hay otros tipos LA EVIDENCIA DEL FRACASO POR SU RETRASO. de carreras de expertos, de proyectos, de internacio-nalización, de multifuncionalidad, de polivalencia, etc. Hace poco establecimos en una empresa diez tipos diferentes de carreras con el objetivo de generar diferentes retos de desarrollo. 2. Evitar diagramas de carreras siempre crecien-tes. ¿Por qué una persona debe tener siempre el puesto más alto al final de su carrera? ¿No es más lógico que lo tenga en una edad intermedia consoli-dada? ¿Y que a partir de tener una versión 5.0 puede ser un candidato a una segunda o tercera carrera empresarial? Las eternas carreras crecientes son fruto de una visión anticuada del valor aportado por un profesional. Desde la fuerza de profesional joven, la reflexión del talento consolidado y a la sabiduría del talento senior, las carreras tienen metas diferentes, trayectos distintos e incluso ritmos diversos. 3. Valora la movilidad más que la formación. La formación es una parte necesaria pero no suficiente para hacerse un buen profesional. La autoformación fruto de la experiencia en el puesto de trabajo es el mejor entrenamiento vital. Saber interpretar y ges-tionar la realidad tras haberla conocido es un factor diferencial en un profesional. Moverse para desarro-llarse implica incrementar tu variedad competencial, tu riqueza experiencial y, sobre todo, el continuo volver a empezar. Tener un modelo de movilidad óptimo conlle-va a tener menos eternos candidatos para un puesto que nunca se queda vacío. Príncipes Carlos en busca de una sucesión de su madre octogenaria. No olvidéis lo que nos dijo Ernesto Sabato: “La vida es tan corta y el oficio de vivir tan difícil, que cuando uno empieza a aprenderlo ya hay que morirse”. 4. Más vale un fracaso a tiempo que un éxito a destiempo. Gestionar tu currículum de fracasos es una gran fuente de aprendizaje. Aprender necesita de la superación frente a la adversidad, pues sin fracasos sólo tenemos la insulsez del éxito continuo que simplemente es una falacia de profesional iluso. Por tanto, un fracaso a tiempo es el principio de un pro-fundo aprendizaje que sirve para un futuro. En cambio, un éxito tras multitud de años de potencial puede ser solamente la evidencia del fracaso por su retraso. SÍNDROMES EJEMPLARES
sindromes ejemplares jcantera-BLC
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